Оздоровление

Цель: укрепление здоровья, обогащение и накопление двигательного опыта, формирование основ здорового образа жизни, воспитание физической культуры личности.

Основными оздоровительными задачами являются:

• способствовать адаптации функциональных систем организма к различному характеру и объему физических нагрузок, к изменяющимся условиям внешней среды;
• увеличивать амплитуду движений в суставах и позвоночнике;
• укреплять разные группы мышц;
• обеспечивать профилактику нарушений в развитии опорно-двигательного аппарата (осанка, стопа)

Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни; специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия).

Причём, чтобы обеспечить воспитание здорового ребёнка, работа в нашем детском саду строится по нескольким направлениям:

• Создание условий для физического развития и снижения заболеваемости детей.
• Повышение педагогического мастерства и деловой квалификации воспитателей детского сада.
• Комплексное решение физкультурно-оздоровитеьных задач в контакте с медицинскими работниками.
• Воспитание здорового ребёнка совместными усилиями детского сада и семьи.

Для полноценного физического развития детей, реализации потребности в движении в детском саду созданы определённые условия.

В группах созданы уголки физической культуры, где располагаются различные физические пособия, в том числе и для профилактики плоскостопия. В детском саду оборудован физкультурный зал для физкультурных занятий с разнообразным физкультурным оборудованием. Всё это повышает интерес малышей к физкультуре, увеличивает эффективность занятий, позволяет детям упражняться во всех видах основных движений в помещении.

На территории детского сада имеется спортивная площадка с «полосами препятствий» (рукоходы, дуги, мишени для попадания в цель, яма для прыжков в длину), гимнастическими стенками, футбольными воротами.

В целях оздоровительной и лечебно-профилактической работы с детьми нами была разработана система профилактической и коррекционной работы.

Система профилактической и коррекционной работы по оздоровлению дошкольников

Профилактика

1. Комплексы упражнений по профилактике нарушений зрения во время занятий
2. Комплексы по профилактике плоскостопия
3. Комплексы по профилактике нарушений осанки
4. Дыхательная гимнастика
5. Снятие умственной усталости во время занятий (релаксационные паузы, физкультминутки, массаж ушных раковин)
6. Прогулки
7. Закаливание:

• Ходьба босиком по дорожке Здоровья
• Полоскание полости рта
• Обширное умывание

8. Оптимальный двигательный режим

Особое внимание в режиме дня мы уделяем проведению закаливающих процедур, способствующих укреплению здоровья и снижению заболеваемости.

Закаливание будет эффективным только тогда, когда оно обеспечивается в течении всего времени пребывания ребёнка в детском саду. Поэтому мы соблюдаем:

• Чёткую организацию теплового и воздушного режима помещения
• Рациональную не перегревающую одежду детей
• Соблюдение режима прогулок во все времена года
• Занятия утренней гимнастикой и физкультурой

Комплекс оздоровительных мероприятий по возрастным группам

2 младшая группа

1. Приём детей в группе с обязательным осмотром, термометрией и выявлений жалоб родителей.
2. Утренняя гимнастика
3. Точечный массаж в игровой форме
4. Физкультминутки во время занятий, профилактика нарушения зрения, упражнения на профилактику плоскостопия
5. Полоскание полости рта после завтрака, обеда, ужина.
6. Прогулка: дневная; вечерняя
7. Оптимальный двигательный режим
8. Дневной сон без маек и подушек
9. Гимнастика в кровати с дыхательными упражнениями после сна
10. Закаливание: хождение по коврику с шипами, по ребристой доске, пуговичному коврику, по полу босиком с элементами профилактики плоскостопия

Средняя группа

1. Приём детей в группе с обязательным осмотром, термометрией и выявлений жалоб родителей.
2. Утренняя гимнастика
3. Точечный массаж в игровой форме
4. Полоскание полости рта после завтрака, обеда, ужина.
5. Физкультурные занятия в зале (в носках)
6. Физкультминутки во время занятий, профилактика нарушения зрения, упражнения на профилактику плоскостопия + индивидуальная работа по коррекции плоскостопия и уплощения стопы
7. Прогулки: дневная; вечерняя
8. Оптимальный двигательный режим
9. Дыхательная гимнастика и упражнения после дневного сна в кроватях
10. Закаливание: хождение по коврику с шипами, по ребристой доске, пуговичному коврику, по полу босиком с элементами профилактики плоскостопия
11. Обширное умывание, ходьба босиком

Старший дошкольный возраст

1. Приём детей на улице (при температуре до октября)
2. Утренняя гимнастика (с мая по октябрь – на улице, с октября по апрель – в зале по графику)
3. Точечный массаж
4. Полоскание полости рта после завтрака, обеда, ужина
5. Физкультурные занятия в зале (в носках)
6. Физкультминутки во время занятий, профилактика нарушения зрения, массаж ушных раковин, профилактика нарушения зрения, упражнения на профилактику плоскостопия + индивидуальная работа по коррекции плоскостопия и уплощения стопы
7. Прогулки: дневная; вечерняя
8. Оптимальный двигательный режим
9. Дневной сон
10. Дыхательная гимнастика и упражнения после дневного сна в кроватях
11. Закаливание: хождение по коврику с шипами, по ребристой доске, пуговичному коврику, по полу босиком с элементами профилактики плоскостопия
12. Обширное умывание, ходьба босиком

Некоторые приёмы закаливания

1. Обширное умывание.

Ребёнок должен:

• Открыть кран с водой, намочить правую ладошку и провести ею от кончиков пальцев до локтя левой руки, сказать «раз»; то же проделать левой рукой.
• Намочить обе ладошки, положить их сзади на шею и провести ими одновременно к подбородку, сказать «раз».
• Намочить правую ладошку и сделать круговое движение по верхней части груди, сказать «раз».
• Намочить обе ладошки и умыть лицо.
• Ополоснуть, «отжать» обе руки, вытереться насухо.

Примечание.

Через некоторое время длительность процедуры увеличивается, а именно: каждую руку, а также шею и грудь дети обмывают по два раза, проговаривая «раз, два» и т.д.

2. Сон без маечек.

Проводится круглый год. На случай понижения температуры из-за перебоев в отоплении или установившейся холодной погоды должны быть подготовлены тёплые носочки на ноги и вторые одеяла. Разумеется, температура в спальной комнате не должна быть ниже +14 градусов Цельсия.

При работе с детьми необходимо соблюдать основные принципы закаливания:

• Осуществление закаливания при условии, что ребёнок здоров
• Недопустимость проведения закаливающих процедур при наличии у ребёнка отрицательных эмоциональных реакций (страха, плача, беспокойства)
• Интенсивность закаливающих процедур увеличивается постепенно от щадящих к более интенсивным) с расширением зон воздействия и увеличением времени проведения закаливания
• Систематичность и постоянство закаливания (а не от случая к случаю).

Безусловно, особое значение в воспитании здорово ребёнка придаётся развитию движений и физической культуре детей на физкультурных занятиях.

Причём, в каждом возрастном периоде физкультурные занятия имеют разную направленность:

• Маленьким детям они должны доставлять удовольствие, научить их ориентироваться в пространстве, правильно работать с оборудованием, обучить приёмам элементарной страховки
• В среднем возрасте – развить физические качества (прежде всего выносливость и силу)
• В старших группах – сформировать потребность в движении, развивать двигательные способности и самостоятельность и т.д.

Поэтому мы пытаемся использовать разнообразные варианты проведения физкультурных занятий:

• Занятия по традиционной схеме
• Занятия, состоящие из набора подвижных игр большой, средней и малой интенсивности
• Занятия-тренировки в основных видах движений
• Ритмическая гимнастика
• Занятия-соревнования, где дети в ходе различных эстафет двух команд выявляют победителей
• Занятия-зачёты, во время которых дети сдают физкультурные нормы
• Сюжетно-игровые занятия

ПЛАН

воспитательной работы с детьми,

нуждающимися в оздоровлении воспитательно-оздоровительного учреждения образования «Сказка»

ГУСО «Специальный детский сад №1 г. Кобрина»

с дневным пребыванием

в период с 03.06.2024 по 21.06.2024

Цель: создание оптимальных условий для полноценного отдыха и оздоровления, условий, обеспечивающих разностороннее социальное развитие воспитанников.

Задачи:

1. Организовать свободное время и отдых воспитанников через включение их            в        совместную деятельность, направленную на здоровый образ жизни.

  2. Формировать у воспитанников мотивацию к процессу укрепления своего здоровья,   совершенствованию физической подготовки и потребности в здоровом образе жизни.

  3. Обеспечить условия безопасного пребывания, охрану здоровья и всестороннего     развития воспитанников, предоставления возможностей для выбора видов деятельности в   соответствии с их потребностями и интересами.

  4. Содействовать воспитанию гражданско-патриотических и идейно-нравственных     качеств воспитанников.

СОГЛАСОВАНО

Начальник отдела по образованию

Кобринского райисполкома

________________ А.В. Шеметюк

«___»_______________ 2024г.

ПРАВИЛА

поведения детей в оздоровительном лагере «Сказка»

ГУСО «Специальный детский сад №1 г. Кобрина»

   ГЛАВА I

 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Правила внутреннего трудового распорядка оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей (далее лагеря) – локальный нормативный акт, разработанный и  утвержденный согласно Кодекса Республики Беларусь об образовании, Постановлении Совета Министров Республики Беларусь от 2 июня 2004 г. № 662 «О некоторых вопросах организации оздоровления детей» (в ред. постановлений Совмина от 24.11.2006 № 1577, …, 22.08.2013 № 736) и иными актами законодательства).
2. Правила внутреннего распорядка для воспитанников лагерей (далее Правила) имеют своей целью организацию занятости детей в каникулярный период, укрепления дисциплины воспитанников, рационального использования ими времени пребывания в лагере.
3. Данные правила обязательны для исполнения всеми учащимися, зачисленными в лагерь. Начальник лагеря, заместитель начальника лагеря, воспитатели и иные педагогические работники лагеря могут требовать исполнения, а воспитанники должны исполнять обязанности в соответствии с требованиями настоящих правил.
4. Вопросы, связанные с применением Правил, решаются начальником лагеря в пределах предоставленных ему полномочий.
5. Настоящие Правила доводятся до сведения всех воспитанников лагеря и их законных представителей.
6. Настоящие Правила размещаются на сайте учреждения образования.

 ГЛАВА II

ПОРЯДОК ПРИЕМА В ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ И ПРОФИЛЬНЫЙ ЛАГЕРЯ

1.  В лагерь принимаются учащиеся в возрасте от 6 до 17 лет.

2. Прием детей в лагерь осуществляется на основании письменного заявления законного представителя и оформляется приказом по учреждению образования.

3. Сроки смены устанавливаются отделами образования, спорта и туризма.

4. Время работы лагеря устанавливается в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.  

5. Режим работы лагеря устанавливается в соответствии с гигиеническими требованиями, и пожеланиями законных представителей с 7.30 до 18.00

6. Воспитатели ведут ежедневный учёт детей, своевременно выясняют причину отсутствия учащегося в лагере.

7. На основании письменного заявления законного представителя и с письменного разрешения начальника лагеря допускается временное отсутствие детей в лагере, а также преждевременный уход домой.

ПРАВА ВОСПИТАННИКОВ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

1. На охрану жизни и здоровья, обеспечение безопасной жизнедеятельности;

1.1 на получение квалифицированной медицинской помощи в случае заболевания или травмы;

1.2 на уважение собственного человеческого достоинства;

1.3 на свободу мысли, совести и религии;

1.4 на уважительное отношение со стороны педагогов;

1.5 на свободное выражение собственных взглядов, убеждений, если это не противоречит нормам человеческого общения;

1.6 на охрану своего имущества, личных вещей и т. д.;

1.7 на выбор видов деятельности и образовательных программ лагеря;

1.8 на получение дополнительных образовательных услуг;

1.9 на участие в управлении деятельностью лагеря в системе органов самоуправления;

1.1.1 обращаться к начальнику лагеря за разъяснением возникших проблем по вопросам быта, питания,

1.1.2 медицинского обслуживания, содержания образовательных программ, разрешения конфликтных ситуаций;

1.1.3 на защиту прав и свобод, определенных Декларацией прав ребенка, Конституцией Республики Беларусь.

ОБЯЗАННОСТИ ВОСПИТАННИКОВ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО И ПРОФИЛЬНОГО ЛАГЕРЕЙ

1. Неукоснительно выполнять требования по охране жизни и здоровья детей;

1.1 не совершать действий, наносящих вред своему здоровью и здоровью окружающих, в случае недомогания немедленно известить своего педагога или медицинского работника;

1.2. уважительно относиться к работникам лагеря, к другим детям, не допускать морального давления, неуважения, рукоприкладства, оскорблений;

1.3 выполнять все требования педагогов, направленных на сохранность детского имущества, денег, ценных вещей;

1.4 постоянно находиться в поле зрения педагога; в пределах лагеря разрешается самостоятельное передвижение, при этом педагог должен знать о местонахождении каждого ребенка;

1.5 выполнять санитарно-гигиенические требования;

1.6 неукоснительно выполнять правила поведения и требования педагогов при посещении мест общественного пользования;

1.7 принимать участие в самообслуживающем и посильном труде (уборка помещения, территории лагеря);

1.8 выполнять режим дня и режим питания установленные в лагере;

1.9 принимать активное участие в реализации образовательных программ лагеря;

1.1.1 бережно относиться к природе и растительности лагеря, не обрывать деревья и кустарники, цветы;

1.1.2 бережно относиться к имуществу лагеря, в случае нанесения ущерба возместить стоимость убытков в восстановлении порядка;

1.1.3 на кружковых занятиях, при посещении спортивных мероприятий неукоснительно соблюдать все требования педагогов;

1.1.4 экономно расходовать электроэнергию, воду;

1.1.5 при посещении спортивных секций, соревнований иметь соответствующую спортивную форму;

1.1.6 при пребывании на улице в теплое время года иметь головные уборы;

1.1.7 выполнять другие поручения, требования педагогов, которые не ущемляют права детей, безопасны для их здоровья:

ВОСПИТАННИКАМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1.1. покидать территорию лагеря без сопровождения педагога;

1.2 самовольно покидать занятия и культурно-массовые мероприятия;

1.3 приносить в лагере взрывчатые и огнеопасные вещества,

1.4 горючие жидкости, пиротехнические изделия, газовые баллончики, сигареты, спиртные напитки, наркотики, одурманивающие средства, а также ядовитые и токсичные вещества;

1.5 открывать электрические шкафы, пользоваться электрокипятильниками и другими электронагревательными приборами;

1.6 залезать на подоконники, шкафы, оборудование помещений, здания;

1.7 кататься на перилах, сидеть на перилах;

1.8 применять физическую силу по отношению к другим детям и сотрудникам лагеря;

1.9 употреблять непристойные выражения и жесты, сквернословить, шуметь;

1.1.1. использовать не в соответствии с их назначением спортивные и игровые конструкции на территории лагеря;

1.1.2 бегать в помещениях лагеря и других местах, не приспособленных для игр;

1.1.3 подавать ложные сигналы об угрозе жизни и здоровью, создавать панику.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ:

1. Получать достоверную информацию о деятельности лагеря.

2. Представлять и защищать интересы своего ребенка в установленном законом порядке;

3. Оказывать помощь в организации работы лагеря.

4 Обязанности родителей:

4.1. следить за своевременным приходом и возвращением детей в лагерь и из лагеря соответственно;

4.2. обеспечивать ребенка головным убором, одеждой, обувью, исходя из погодных условий;

4.3. информировать воспитателя или начальника лагеря о причине отсутствия ребенка в лагере;

4.4. заранее, в письменном виде, информировать воспитателя о планируемом отсутствии ребенка в лагере по уважительной причине;

4.5 проводить с ребенком беседы о безопасном поведении, соблюдении правил поведения в общественных местах.

ПООЩРЕНИЯ

1. Для детей и сотрудников в лагере могут быть использованы следующие меры поощрения: благодарность, грамота, ценные подарки.

2. Решение о поощрении принимается начальником лагеря, заместителем начальника лагеря по итогам проводимых конкурсов или по итогам работы лагерной смены.

ПРИМЕНЕНИЕ ДИСЦИПЛИНАРНЫХ ВЗЫСКАНИЙ

1. Нарушение правил техники безопасности, правил внутреннего трудового распорядка воспитанником лагеря влечет за собой применение мер дисциплинарного взыскания.

2. Нарушение ребенком правил техники безопасности, поведения обсуждается с ним в присутствии его родителей.

3. В случае грубого либо повторного нарушения ребенком правил техники безопасности, настоящих правил ребенок может быть отчислен из лагеря.